Tema 5. PROGRESO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL









La política educativa de los años de 1921 a 1924 estuvo enmarcada en un proyecto de identidad cultural de la nación y una educación liberal, humanista y popular, su propósito fue ofrecer educación elemental dadas las condiciones de analfabetización y de miseria que prevalecían en México después de la revolución.

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TEMA 1. LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DEL SIGLO XIX

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LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DEL SIGLO XIX La invención de la escuela moderna en particular y de las instituciones educativas en general fueron parte primordial del nuevo orden social, cultural, económico y político que se conforma a lo largo del siglo XIX. De esta manera con la ayuda y apoyo de varios protagonistas del cambio (José Luis Mora y Gomez Farías) se dio la evolución de la educación en México y con ello se sigue buscando la calidad educativa, así como la cobertura a nivel nacional lo cual será labor del gobierno dar a conocer las nuevas reformas para que al igual que ellos los profesores sean parte del eslabón que dará pie a una mejor calidad de vida.
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TEMA 2. LA INFLUENCIA DEL POSITIVISMO Y SUS SECUELAS EN LA ACTUALIDAD

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LA INFLUENCIA DEL POSITIVISMO Y SUS SECUELAS EN LA ACTUALIDAD El positivismo se entendió a sí mismo como una revolucionaria filosofía de la ciencia, que venía a sentar las bases para que surgiera una nueva generación de pensadores, mejor dicho, de científicos. Es cierto que nuestro país no adoptó el positivismo de Comte al pie de la letra, pero sí reconoció en él algunas de sus más importantes aspiraciones: El conocimiento a la base del orden social El estado laico La educación científica El individuo armado con saberes prácticos, dispuesto a emplearlos en beneficio de su país. Estas ideas ya estaban en ciernes en el México que se trazaba un nuevo plan de vida y no hallaron en el positivismo más que su formulación clara y ordenada.
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